真的不是他的錯!!關於好動分心

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【課程】數學也可以好好玩！

～在孩子的心中種下數學的因子～

課程強調體驗式及探索式學習，透過實際操作，
培養【手眼協調及小肌肉訓練】，
同步增進【邏輯思考及立體空間概念】，進而提昇專注力、啟發創造力！上課資格：小三～小六，5人開班，10人額滿
上課日期：100/11/12、11/26、12/03、12/10，共4堂課(11/19不上課)上課時間：每週六09:30～11:00

※含教材、講義資料夾※

※上課實況請詳永春fb粉絲團：
https://www.facebook.com/everspring7

【公益講座】發現孩子的天賦

講座時間：100年9月30日（五）晚上7:00～8:30

講座地點：永春文教基金會（台北市長安西路106號5樓之2）

 

※座位有限，敬請把握※

100父母練功房 講座－8-5在光中釋放與同理

～歡迎報名參加～

【研究】感統運動訓練與抽象和推理非語文智商測驗(Test of Nonverbal Intelligence 2,TONI 2)研究報告

三個月密集式感統運動在抽象和推理非語言智商(TONI 2)前後測試平均得分中，達到統計上有意義的差別。此即表示密集式感統運動三個月，可以改善功能性磁振照影測試(fMRI BOLD Test)在前額葉血氧濃度從蒼白增變為濃厚，亦即增加前額葉的情緒控管和專注靈巧的神經通路，進而達到改善適應欠佳學童的好動、衝動、分心，和感統失常的五官過度敏感和笨拙不協調引起的學習障礙或抄讀跳行跳字、情緒困擾、人際關係不良等問題(EQ)。特別是專注和靈巧協調改善所表達出天生真正的抽象和推理非語言智商(TONI 2)的得分。

檔案下載--

http://img.web66.com.tw/_file/1280/upload/dissertation/SI%20TONI%202%20Study%20Report.pdf

感覺運動失常'好動分心孩童之fMRI 磁振照影檢查(鄭信雄醫師)

摘要

本研究採用功能性磁振造影 （BOLD fMRI）的方法，檢查8個正常男性學童（X1 組），8個接受過感覺運動訓練3個月後的ADHD男性學童（X2組）以及８個訓練前的ADHD男性學童（X3組）。X2和X3兩組學童都未服用藥物，都接受感覺發展檢核表、注意力缺陷過動症檢測表、以及家長和老師評估的前後測驗。學童都來自高年級國小學生，年齡上顯示沒有差異；這些測驗前後測的變異分析都顯示X2組和X3組有顯著的差別，改善來自X2組的感覺運動訓練 （P<0.05）。


比較3組BOLD fMRI中Response control結果，在大腦的前額葉 （Pre-frontal area）、內額葉（Medial frontal area）、扣帶迴（Cingulate gyrus）和尾狀核（Caudate nucleus）的表現有顯著的差別。X3組在這些區域顯示很少的血氧流量；X1組顯示這些區域很濃厚的血氧流量；X2組顯示中間偏X１的 血氧流量。X2組和X3組差不多都逹到或接近統計上有顯著的差別（P<0.05）。X2組在 BOLD fMRI 的發現符合臨床上導師和家長觀察到上課和寫功課的專注、靈巧、和良好執行能力，以及注意力缺陷過動症檢測表的改善。證實俯臥伸張姿勢的密集式感覺運動訓練，對好動分心學童是長期有效治療方法。